從已啟動(dòng)新高考改革的省份實(shí)施情況來(lái)看,選課走班教學(xué)對傳統教學(xué)組織管理和運行機制帶來(lái)極大沖擊,加強走班的流動(dòng)性管理迫在眉睫,而在不久前,江蘇、福建、湖北等8個(gè)省市均將試行“3+1+2”高考新模式。
對如何開(kāi)展選課走班教學(xué)有了明確安排(新高考意味著(zhù)要實(shí)施選課走班、分層教學(xué),滿(mǎn)足學(xué)生選擇,班級概念相對來(lái)說(shuō)會(huì )有所淡化),而現在人工排課已經(jīng)無(wú)法解決校內千名學(xué)生的選課問(wèn)題。
校園電子班牌涵蓋基礎、走班選課、智能排課、綜合素質(zhì)評價(jià)等四大平臺。
靈活走班管理系統,幫助學(xué)校實(shí)現“走而不亂”,支持小走班、中走班、大走班、分單元走班等多種走班模式高效管理;智能排課運用遺傳算法,真正做到“一人一課表”,全面支持選修課走班、分層走班、跨科目合班等復雜需求。
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